UNDIP University Library Redesign

Per­ta­hankan bangu­nan­nya, pikirkan ulang cara orang mema­ka­i­nya. Per­an­cangan ulang per­pus­ta­kaan UNDIP dari dalam: cara maha­siswa masuk, men­cari, duduk, dan pergi, di mana cahaya alami jatuh, dan di mana mereka bisa bekerja ber­sama.

Konteks

Per­pus­ta­kaan uni­ver­si­tas diran­cang untuk kehe­ningan dan penyim­panan; maha­siswa kini mema­ka­i­nya untuk kerja kelom­pok, laptop, dan hari-hari yang pan­jang. Pada 2020, seba­gai proyek studio dalam kuliah arsi­tek­tur saya di Uni­ver­si­tas Dipo­ne­goro, saya meng­am­bil per­pus­ta­kaan UNDIP seba­gai kasus nyata: per­ta­hankan bangu­nan­nya, pikirkan ulang cara orang ber­ge­rak di dalam­nya, dari mana cahaya masuk, dan di mana maha­siswa bisa bekerja ber­sama.

Saya meng­er­ja­kan­nya seba­gai maha­siswa per­an­cang, ber­ang­kat dari bangunan yang sudah ada, bukan dari lahan kosong.

Desainnya

Ini per­an­cangan ulang kon­sep­tual; per­pus­ta­ka­an­nya tidak diba­ngun ulang. Peker­ja­an­nya men­ca­kup:

• Kajian arus sir­ku­lasi pengun­jung dan denah revisi yang ber­tu­juan meng­hi­langkan titik-titik ham­batan saat orang masuk, men­cari, duduk, dan pergi.
• Pena­taan ruang inte­rior yang meng­or­ga­ni­sasi ulang lantai di seki­tar zona baca dan hub bela­jar kelom­pok.
• Bukaan dan tata letak inte­rior yang diatur agar lebih banyak cahaya alami masuk ke area baca.
• Hub kola­bo­rasi maha­siswa yang diper­la­kukan seba­gai tujuan di dalam denah, bukan sisa sudut.
• Denah, potongan, dan visu­a­li­sasi untuk peni­la­ian studio.

Hasil

• Sele­sai dan dini­lai pada 2020, dan ter­ca­tat seba­gai salah satu proyek utama masa kuliah saya ber­sama hotel resor di Guci (2020) dan Jepara (2021).
• Contoh paling jelas di por­to­fo­lio saya ten­tang bekerja di dalam bangunan yang sudah ada, bukan meran­cang bangunan baru.

Pelajaran

Menata ulang ruang lebih murah dari­pada menam­bah­nya. Seba­gian besar per­ba­ikan dalam ran­cangan seperti ini datang dari memin­dahkan fungsi dan mem­buka garis pan­dang, bukan dari luas lantai baru. Saya juga bela­jar bahwa sir­ku­lasi adalah alat desain ter­sen­diri: di mana kori­dor ber­be­lok menen­tukan di mana orang ber­temu, dan nilai per­pus­ta­kaan hari ini seba­gian ada pada per­te­mu­an-per­te­muan itu.